Да я не жалею об 11 потраченных на вечное конспектирование, мозгомучение и зубрёжку годах xD
всё-таки это было интересно) жалко уходить..

ну когда я шла в школу это только вводилось)))) поэтому были экспериментом))) мол как дети по програме 1-4 будут учиться))))

Мы были в нашей школе последними, кто в 4 класс не ходил. И, по-моему, никакой разницы нет. только кота за хвост тянут подобным обучением...

Я в 6 лет уже выла, так сильно в школу хотелось
В 9 классе ныла, как надоело учиться в школе, скорей бы в институт
А сейчас как-то грустно что детство ушло.. Особенно когда СМ смотрю)

вообще чесно говоря меня по 1му предмету ( который основной по моей специальности0 заставляют вспоминать и сопромат, и гидродинамику, и МАТАН, и ЛИНАЛ, и ЧИСЛОВЫЕ МЕТОДЫ, и ФИЗИКУ, и ТВиМС - вот никогда не думала что это мне еще пригодиться......уж не манан.....и не линал.... + химия, биология, черчение..... короче знать нужно все капец....

Абсолютно как у меня
Я, правда, в одной школе только училась, но зато, как говорится от звонка до звонка с 1-го и по 11-ый класс отсидела... (ну как на зоне прямо  )

Тоже согласна. А насчёт высшего образования, то у меня даже своя теория есть на этот счёт. Вот что в основном делают студенты?
В-З-А-И-М-О-Д-Е-Й-С-Т-В-У-Ю-Т
Мы ходим на лекции и общаемся друг с другом, ходим на семинары и тренинги - общаемся с преподами, а экзамены - это стресс, куча ненужной информации и вздох облегчения по выходу из аудитории. Единственный нужный навык: ПРИСПОСОБЛЕНИЕ и АДАПТАЦИЯ. Каждый предмет ведёт свой учитель и каждому надо сдать или зачёт или экзамен, и у каждого свои критерии отбора и шкала оценок. Это конечно звучит не очень, но зато подготавливает к жизни - умению видеть и понимать, что от тебя хотят вышестоящие. По-моему, это единственный навык высшего образования 

Я думаю, никогда нельзя знать наверняка, что пригодится в жизни, а что нет) Всякое бывает. Да и к тому же, у нас в стране редко кто всю жизнь на одной работе работает (сори за тафтологию )

Люба

Ну, тут не только от времени зависит, но и от знаний учеников. У меня в классе учился парень, у которого за время всего обучения не было ни одной нормальной оценуи - сколько помню, он или слушал плейейр или в телефоне в игры играл. А учителя глаза закрывали и тройки ему чиркали. Как он ЕГЭ сдал, я думаю никому объяснять не надо. И в итоге - зачем ему вообще куда-то идти учиться? Какая ему разница - писать ЕГЭ, собеседование проходить или билетную форму сдавать. Так что тут, я считаю, от человека зависит. Тот, кому учёба действительно нужна, поступит и будет учится. И не важно, в какой форме вступительные испытания проходить.

Некоторые штукатуры-маляры по 70-80 тыс. в месяц зарабатывают, так что не в этом дело...... Я вот, например, никогда не хотела в офисе работать, не моё это - сидеть сутками напролёт на одном месте - скучно!
Мне нужно искать приключений на одно место... 

По будущей профессии?

Эмм... Ну это вообще запутанная история... Учусь на факультете философии. Как туда попала - сама не знаю - прошла и прошла. Хочешь - не хочешь, родители сказали - учись! (как завещал великий Ленин ) Буду философом. Звучит гордо и бесполезно. В крайнем случае можно после окончания работать в каком-нибудь институте - философию преподавать. Поэтому я и решила в этом году ещё раз поступать... Пока есть такая возможность. Так что, кем буду - это ещё оч и оч спорный вопрос.

Нет, 3 курс.