Ночер))) Sets-Meio 

Оу    Тут как всегда весело. Не буду вникать в тему, т.к. она где-то далеко началась, но вот это

это в цитатнеГ 
Йа и не знал, шо в лучший универ страны берут по остаточному принципу 
А вообще, Никэ Класс, Sets-Meio имела в виду, что если у препода, по его мнению, половина группы "нули", то может проблема в самом преподе... А то как-то многовато нулей на один квадратный метр)

Нефиг тут психовать. Это реальный факт. После длительных расспросов "Да что Вы вообще в этой аудитории делаете?!?" и под. было признано, что из пятнадцати вариантов бесплатно можно было оказаться только на полонистике, ибо на остальное ни ума, ни денег, ни баллов не хватило.

Ну, так объяснилась бы с подробностями. Я на таком расстоянии, знаешь ли, мысли и не пытаюсь читать...

Смотри выше этот же ответ. Вот мне вообще-то интересно, что бы каждая из вас сказала, подумала и сделала на моём месте, если бы перед человеком была положена книга (например, польский учебник по литературе второй половины XIX столетия, как в том случае) и он бы (заметьте, это четвёртый курс!) не имел ни малейшего представления ни о литературе, ни о польском языке, ни о теме занятия, ни вообще о том, как правильно пользоваться книгой. Мне, конечно, тоже сначала было смешно, думала, разыграть решили, а оказалось, что не тут-то было...

Да-да, как всегда, не погода подвела, а капитан выпил. Угу-угу. Очень хорошо. Жаль, что у меня диктофона при себе не было, выложила бы сейчас так, для "тупо поржать".

А я вот и не намерена. При этом дурацком ЗНО можно подавать документы в три вуза, в каждом выбирать пять специальностей. Счас вот изменить пытаются, сократить количество... Так вот, короче. Сначала берут тех, у кого наибольшее количество баллов. Наибольшая цифра-200 общих. Дальше берут тех, кто чуток не дотянул. То есть около ста восьмидесяти. Ну, а уже дальше смотрят, где ещё есть места и кого туда можно пустить. Естественно, что отличники могут учиться только в одном месте, то есть из остальных этих самых мест они документы забирают. Так освобождается некоторое количество мест. На них берут тех, у кого баллов поменьше будет. При этом также учитывается количество баллов за каждый предмет, ибо на профиильный надо натянуть как можно более, желательно до фига. Короче говоря, система полностью тупая, зато, ************ (цензура), европейская. Учитываем, что большинство вопросов можно угадать - и пожалуйста, получаем картину маслом. Конечно, возникает вопрос, а что делать тем, кто умён, но никак, абсолютно никак не дружит с тестами? Ответ один: идти и гулять лесом, пока угадавшие займут все доступные места. Также следует учесть специфику каждой отдельной специальности, каждого студента, каждого поколения и общей массы студентов. На той же полонистике нормальные группы бывают раз через пять, это, к сожалению, традиция. А попадаются такие вот, к ещё большему сожалению, часто. Но что самое страшное, систему взяли европейскую, а об европейских нормах позабыли. Там вылететь за неуспеваемость - раз плюнуть, а у нас, блин, держат, холят, лелеют, надеются на чудо поумнения. А потом люди удивляются: мол, откуда это берутся такие глупые языковеды, такие неотёсанные переводчики, такие ужастные ведущие, такие доктора, к которым на приём прийти страшно? "А ларчик просто открывался..." (с) Так что нефиг тут ржать, что, мол, не так сказала. Я бы и сама с удовольствием посмеялась, если бы это не было так дико и ужастно.

Всем доброго времени суток ^__^

Sets-Meio

ну я бы по поводу конкретно тестов не была бы столь категорична.
Я например с тестами никогда не дружила. Более того, я люблю их лютой ненавистью.
Ибо извините, мышление творческое.
Ладно там, математика, физика и пр. точные науки - там в 99% случаев ответы однозначны. Хотя бывают иногда и там исключения, не без этого.
А вот тесты по таким творческим предметам, как история и литература (окромя каких-то например там чётких дат событий) - обычно полный абсурд. Потому что чаще всего на вопросы по таким предметам нелья дать однозначного ответа. Тем более в наше время, когда детей в разных школах учат по разным учебникам.
Поставлен какой-то вопрос. Но при этом в нём очень много ЕСЛИ. И ответ зависит от этих условий, которые к сожалению не указаны.
Я уже молчу про ошибки в самих тестах (встречались мне тесты  по алгебре части А, в которых не было ни одного правильного ответа вообще). О, а такие абсурдные вопросы, как "Во что был одет Пётр 1, когда выходил в поле покурить?" - я конечно утрирую, но встречала наподобие.

И моё ЗА, в пользу экзаменов теоретических.
У тебя в билете есть вопрос. И даже если ты не помнишь точного ответа, но приблизительно помнишь суть - ты сможешь "вырулить" путём простейших логических умозаключений, ну или на крайняк, покружить вокруг да около общими фразами.
А вот если ты не знаешь ответа в тесте - то извините, ты его не знаешь. Ну пропустила ты эту тему по биологии в 5-м классе, когда болела или просто подзабыла чуток. А никого не волнует. Тест есть тест.
Плюс ещё - теоретический экзамен помогает построить диалог между перподавателем и учеником (студентом). Развивает творческое и логическое мышление во время ответа, учит строить фразы.
Делает своё дело конечно в тестах и теория вероятности - как тут писали выше - можно "угадать". А можно и не угадать. Мне вот с этим "угадать" не везло никогда, например.

И тесты я всегда сдавала на 3 (максимум 4 балла), тогда как по теоретическим вопросам оценки всегда были 5 и 4. И это значит, что я умственно отсталая чтоли?

Это конечно, моё ИМХО, но тут тоже всё сугубо индивидуально.
Как говорится, ничего личного - я просто призываю менее категорично высказываться по любым вопросам.

Никэ Класс

Касательно "количества идиотов на квадратный метр" - согласна по по поводу того, что так просто не бывает. Бывают просто ленивые ученики (студенты), либо плохие преподаватели (которые не хотят особо учить студентов), а чтобы такое скопище даунов в одном месте - это мало вероятно вообще.
Вполне возможно, что 4-курсников просто плохо учили на первых трёх курсах. А ты их сразу в "нули" записала.

Видишь ли, логика бывает разная. Как минимум: мужская и женская.    (но речь ща не об этом, собссно)
Точнее, я об образе мышления. Есть гуманитарный склад ума (творческий), а есть - математический. Именно поэтому - кому-то легче даётся математика с физикой, а кому-то - русский и литература с историей.

Кроме того, меня например напрягает наличие вариантов ответов к тесту. Есть вопрос, есть пять вариантов. Я не знаю точного ответа на вопрос. Но знаю что-то примерно. Начинаю рассуждать, и прихожу к выводу, что у меня два варианта правильных ответов. И не знаю какой выбрать. Кроме того, я вообще могу в них запутаться, какой там из них верный. Есть например схожие по звучанию слова и т.п. А будь там голый вопрос без этих вариантов, я может быть вспомнила бы что-то верное. В данном случае наличие вариантов ответа может как помочь, так и наоборот запутать.

Как ты это сделаешь в тесте? тебе нужно дать чёткий ответ, причём из уже предложенных 

А если и то, и то? Пришелец с Марса?

Мне это никогда не мешало, если честно. Взять то же ЕГЭ - у меня всегда одинакого хорошо шли части А и С. И я действительно в упор не вижу разницы в построении рассуждений. Человек либо знает, либо не знает.

Из этого мне только один вывод видится: человек не знает наверняка.

Акей, оплата дороги из твоего кармана, ускоренный курс изучения польского языка - тоже

Ну, не знаю, как можно рассуждать, а как нельзя, но мое категоричное мышление отказывается воспринимать данную информацию

Ну-ну... В мире в котором всё продаётся и покупается, а так же подделывается (особенно в нашей стране) - это почти невозможно. И бюджетные места продаются. Не по егэ - так по подделанной справке о инвалидности туда поступают в основном дети богатеньких родителей. Особенно - в престижных вузах. Увы и ах, как это ни печально =__=
Шансы то конечно есть, не отрицаю, но они ничтожно малы.
И ИМХО - введение ЕГЭ у нас в стране этих шансов ну никак не прибавило.

TaNyash
грац, спасибо что помогла выразить мысль!

Нет. Если тебе всё хорошо даётся - поздравляю. Но всё равно у тебя есть склонность к чему-то больше. Врят ли тебя одинаково тянет и к гуманитарным и к математическим предметам. Вот ты любишь фанфики писать - значит всё же больше гумманитарий) Ну или самой тебе впрочем лучше знать наверное))))

Нууу, я бы не говорил так категорично. У меня знакомый в МФТИ поступил по результатам ЕГЭ. Я бы сказал так: шансы увеличились, но по блату всё равно лучше и надёжнее. А так, после ввода ЕГЭ, двоешникам всяким стало легче поступить. Толи учить уеву тучу билетов и потом ещё и вступительные сдавать, толи понадеявшись на остаточные знания и здравый смысл (если он конечно есть) сдать основные предметы баллов на 60-70 (такое реально возможно).

Ха, та пиявка? Да в принципе так и есть. Мультики-отражение мира за окном, для детей в игровой форма. Мол, готовьтесь детки, и такие люди бывают:) Так и есть че:)

Дыа! По-видимому, смотрим
А пиявка там клевая: постоянно орет: "А-а-а!!! Все плохо-плохо-плохо!"

TaNyash, ну, я-то не могла отвертеться - племянница двоюродная пристала: посмотри со мной, да посмотри. А я потом и втянулась, да...

Да сто пудов

Ой, блин! Видно трава забористая  Надо будет по-осторожнее, если попадется по телику случайно - сразу переключать от греха подальше

*с ужасом*
Когда я ЕГЭ по русскому сдавала, у нас из 15 человек только двое делали работу самостоятельно...